Fortbildungsangebote für Institutionen

Crashkurs „Online DaF/DaZ unterrichten“

Online-Unterricht boomt. Aufgrund der Corona-Krise haben virtuelle Klassenzimmer auch im Sprachunterricht die gewohnten Unterrichtsräume vorerst abgelöst und dürften auch in Zukunft eine bedeutende Rolle spielen. Denn: digitaler Unterricht schützt nicht nur vor Viren, sondern bietet auch viele praktische Vorteile und eröffnet neue Dimensionen der Wissensvermittlung. Auch im Deutsch-Sprachunterricht ist die Umstellung auf digitale Lernumgebungen in vollem Gange. Damit sind jedoch auch vollkommen neue Anforderungen an Lehrkräfte verbunden, die für DaF/DaZ-Lehrer*innen zunächst eine Herausforderung darstellen und viele Fragen aufwerfen: Welches ist die richtige E-Learning-Plattform für meinen Unterricht? Welche didaktischen Unterschiede muss ich gegenüber dem gewohnten Präsenzunterricht beachten? Wie bekomme ich meine Unterrichtsmaterialien in das Virtuelle Klassenzimmer? Wie kann ich die Möglichkeiten der digitalen Unterrichtswelt optimal nutzen?

Wenn auch du dich gerade mit diesen oder ähnlichen Fragen beschäftigst und einen schnellen Einstieg in den digitalen DaF/DaZ-Unterricht suchst, dann könnte unser „Crashkurs“ für dich genau das Richtige sein. In einem intensiven, 1-tägigen Online-Workshop erarbeiten wir gemeinsam die Antworten zu den vorgenannten Fragen. Dazu geben wir praktische Tipps basierend auf unseren Erfahrungen als eine der ersten reinen Online-Schulen für deutsche Sprache.

Das sind unsere Themen:

Technische Grundlagen

• Was ist ein virtuelles Klassenzimmer?
• Welche technischen Voraussetzungen benötige ich für einen sinnvollen Online-Unterricht?
• Was sind die wichtigsten virtuellen Unterrichtsplattformen und welche bietet die richtige Lösung für mich?

Didaktik und Methodik

• Wie funktioniert Unterricht im „Virtuellen Klassenzimmer“? Was sind die entscheidenden Unterschiede zum Präsenzunterricht?
• Wie gestalte ich Online-Unterricht didaktisch und methodisch effizient?
• Worauf muss ich bei der Planung und Durchführung der Stunden achten?
• Was mache ich, wenn die Technik streikt?

Tools

• Welche Online-Tools gibt es, die mir helfen, meinen Unterricht motivierend und effizient zu gestalten?
• Was mache ich, wenn meine Plattform-Lösung nur wenig Tools enthält?
• Wie halte ich Kontakt außerhalb des Klassenzimmers?
• Wie korrigiere ich Hausaufgaben am einfachsten?

Materialien

• Wo finde ich geeignete digitale Unterrichtsmaterialien?
• Wie kann ich eigene Materialien digital aufbereiten und sinnvoll integrieren?
• Wie arbeite ich mit einem digitalen Lehrwerk?
• Wie kann ich selbst digitale Materialien erstellen? (Deutschfuchs, Quizlet, PDF)

Am Ende des Kurses wirst du über das nötige Grundwissen verfügen, um den Einstieg in den virtuellen Unterricht erfolgreich zu meistern. Optional bieten wir dir im Anschluss die Möglichkeit, deine Fähigkeiten mit vertiefenden Aufbau-Workshops, Hospitationen und individuellen Coachings zu vertiefen und zu erweitern.

Stimmen von Teilnehmern an DeutschTutor-Lehrerfortbildungen

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 3 x 90 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 6 Personen

Eine hohe Motivation der Lernenden ist die ideale Grundlage um Lernziele zu erreichen oder gar zu übertreffen. Aber wie gelingt das? Das ist schon im Präsenzunterricht eine große Herausforderung. Noch schwerer tun sich viele Lehrkräfte im Online-Unterricht, wo die Distanz zwischen Lehrer und Lerner nicht nur physisch sondern in der Regel auch psychisch deutlich größer als im Präsenzunterricht ist.

Aber auch im virtuellen Unterricht ist es möglich Nähe zu schaffen, Motivation aufzubauen und die Kursteilnehmer:innen zu aktivieren.

Im Online-Seminar erarbeiten und testen wir praxiserprobte, einfach umsetzbare Techniken mit denen Sie auch im virtuellen Unterricht Ihre Kursteilnehmer:innen motivieren und so den Unterrichtserfolg nachhaltig steigern können.

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 90-120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 20 Personen

Wie bei einem guten Rezept, kommt es auch im Unterricht darauf an, die passenden Zutaten auszuwählen und diese in der richtigen Dosierung und Reihenfolge zu kombinieren.

Im Seminar zeigen wir, wie man mit cleveren Ideen, gezielter Gruppendynamik und anderen Zutaten im virtuellen DaF-/DaZ-Unterricht für eine optimale Dramaturgie sorgen, Lerninhalte effizienter vermitteln und Lernziele sicherer und entspannter erreichen kann.

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 90-120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 20 Personen

Die regelmäßige Erhebung des Lernstands ist ein wesentliches Instrument, um die Effizienz des Unterrichts zu überwachen und gegebenenfalls notwendige Korrekturen vorzunehmen. Die im Präsenzunterricht üblichen Methoden lassen sich jedoch nur eingeschränkt auf den virtuellen Unterricht übertragen.

Im Seminar besprechen wir, wie man auch im Online-Unterricht Lernerfolg objektiv und zielführend messen kann.

Das beinhaltet sowohl die Adaption bekannter „analoger“ Testmethoden zur Lernstandsmessung, als auch innovative, alternativen Wege, um Lernfortschritte sichtbar zu machen und zur Steigerung von Lernerfolgen zu nutzen.

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 90-120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 20 Personen

Unsere Welt wandelt sich mit immer höherer Geschwindigkeit und wird immer komplexer. KI, digitale Medien und vieles mehr verändern nachhaltig unser Leben. Entwicklungen werden volatiler und weniger vorhersehbar. Bekannte Lösungen und Vorgehensweisen funktionieren oft nicht mehr. Lebenslanges Lernen und permanente Anpassung sind wichtiger denn je.

All das gilt in besonderer Weise auch für uns DaF/DaZ-Lehrkräfte und wirft Fragen auf: Wie verändert sich meine Rolle als Lehrkraft? Was brauche ich, um diese auch in Zukunft kompetent und souverän auszufüllen? Welche didaktisch-methodische Vorgehensweisen muss ich überdenken? Welche digitalen Tools sollte ich beherrschen? Was mache ich mit ChatGPT? Und vieles mehr…

Im Workshop schauen wir uns gemeinsam an, welche Kompetenzen im Sprachunterricht von morgen entscheidend sein werden und wie Sie sich schon heute darauf vorbereiten können.

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 90-120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 20 Personen

Das Berufsbild des Sprachlehrers entwickelt sich fortwährend weiter und führt zu veränderten Anforderungen zu denen auch ein neues Rollenverständnis als Lehrkraft gehört. Moderne Lehrer sind heute nicht mehr nur Wissensvermittler, sondern zunehmend auch Lernbegleiter, die ihre Schüler aktiv im Lernprozess unterstützen. Neben den bekannten didaktischen und methodischen Kompetenzen sind daher heute auch zunehmend die Qualitäten von Lern-Coaches gefragt, die ihren Kursteilnehmer:innen mit geeigneten Techniken helfen, effizienter zu lernen, sich selbst besser zu motivieren und ihr Sprachkönnen in der Praxis umzusetzen.

In diesem Workshop erfahren die Teilnehmer:innen, was es mit Lerncoaching auf sich hat und lernen erste Methoden kennen, die sie in ihrem Unterricht sofort umsetzen können.

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 90-120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 20 Personen

„Gute Vorbereitung ist die halbe Miete.“ – in diesem Sprichwort steckt viel Wahrheit und es gilt auch für Prüfungen. Je besser die Vorbereitung, desto sicherer und souveräner wird man die Prüfung meistern.

Aber wie kann man als Lehrkraft die Kursteilnehmer:innen optimal vorbereiten und ihnen helfen, die typische Nervosität und die Ängste zu überwinden, die viele Lernende in Prüfungssituationen übermannt?

Gegenstand dieses Seminars sind Lerncoaching-Maßnahmen, die Kursteilnehmer:innen helfen, Prüfungsängste abzubauen, effizienter zu lernen und Prüfungssituationen auch unter psychischem Druck sicherer zu meistern.

Alle vorgestellten Maßnahmen sind praxiserprobt und berücksichtigen eigene, langjährige Erfahrungen aus der Entwicklung von Sprachprüfungen sowie der Durchführung von Prüfungen und Prüferschulungen auf der ganzen Welt.

Veranstaltung: Interaktives Webinar

Dauer: 120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 50 Personen

Es ist ein Phänomen unserer Zeit, dass man oft das Gefühl hat, zu wenig Zeit zu haben und zu viele Dinge in zu kurzer Zeit erledigen zu müssen. Das gilt auch und ganz besonders für Lehrkräfte.
Volle Stundenpläne, aufwändige Vor- und Nachbereitung von Stunden, immer anspruchsvollere Vorgaben und zuletzt die Corona-bedingten Umstellungen verlangen uns viel ab – und erfordern großen mentalen und zeitlichen Aufwand. Umso wichtiger ist es, mit dem kostbaren Gut „Zeit“ so sparsam und effizient wie möglich umzugehen.
Im Workshop erhalten Sie praxiserprobte Anregungen und Tipps, wie Sie Ihren Unterricht und die vielen begleitenden Aufgabenstellungen mit dem richtigen Zeitmanagement effizienter planen, priorisieren und organisieren können. So, dass Sie weniger Stress haben und Ihnen mehr Zeit und Energie für das Wesentliche bleibt.

Veranstaltung: Online Seminar

Dauer: 90-120 Minuten

Teilnehmerzahl: bis zu 20 Personen